我们的日子为什么一去不复返回-我们的日子为什么一去不复返呢

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亲爱的你告诉我为什么我们的日子一去不复返

所以，“亲爱的你告诉我为什么我们的日子一去不复返”这句话本身并不是一个具体的问题，而是一种情感的表达，代表着人们对时间流逝的思考和对生活的珍视。

燕子去了，有再来的时候杨柳枯了，有再青的时候桃花谢了，有再开的时候。

第四段则又回到第一段的节奏上，以六个问句反映出作者心中的焦虑，向人生发出一种追问。而文章结尾一句“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”同样是问句，却显得忧伤、淡漠，像一片轻盈的叶子落在读者的心头，久久回味。

排比：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；”，写出了时间的流逝；拟人：“时间能‘跨’能‘飞’”，读起来倍感亲切。

《匆匆》最后一句:你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

而文章结尾一句“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”同样是问句，却显得忧伤、淡漠，像一片轻盈的叶了落在读者的心头，久久回味。

可是“我”的日子却“一去不复返”，看不见，摸不着，是被人“偷了”还是“逃走”了呢？自然的新陈代谢的迹象和自己无形的日子相对照，在一连串疑问句中透出诗人怅然若失的情绪。“象一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里。

这是作者对时间飞逝的无奈以及惋惜，从而引发的感慨。因为时间匆匆易逝、无声无息无影无踪的溜走，从而一去不复返，作者对过去24年无声无息溜走的时光感到无奈而惋惜。表现了作者对实现人生价值的紧迫感。

这一句与课文最后的一句“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”形成了对比。其实这一句是表示作者的发问 表达作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的惋惜，留恋。 并且引出下文。

这是一个反问句，意思是说，我们来到这个世界上不能白白地走这一遭。

我们的日子为什么一去不复返不再回来了是病句吗?

1、不是病句。出自匆匆一文。原句为，燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢。

2、时间过一天少一天。感慨日子一去不复返的，应该是对现在的状况有不满或者是遗憾，怀念当初的生活状态。因此珍惜当下，改善目前的一切，包括人际关系，包括个人糟糕的局势，才是最好的心态。

3、我们的日子为什么一去不复返了呢？这个句子不是反问句，而是疑问句。

4、（1）是设问句 （2）是反问句 （1）是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己（2）通常反问句是陈述句的改版，是为了强调语气。反问的作用是加强语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。

我们的日子为什么一去不复返呢?

1、但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他 们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。

2、这里的“但不能平的”的意思是作者面对时间的逝去，很不甘心，他不愿意自己的生命就这么悄然消逝而自己却无所作为。

3、引领下文，同时设置悬念，吸引读者；最后再一次出现，与开头相照应，前后呼应。“我们的日子为什么一去不复返呢”一句，看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝日子的深深的留恋。

4、这是作者对时间飞逝的无奈以及惋惜，从而引发的感慨。因为时间匆匆易逝、无声无息无影无踪的溜走，从而一去不复返，作者对过去24年无声无息溜走的时光感到无奈而惋惜。表现了作者对实现人生价值的紧迫感。

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